服务再升级！东昌府区妇幼保健院产科特需病房正式启用

孙嘉怿在给孩子们讲述烈士故事。受访者(shòufǎngzhě)供图 今年是纪念中国(zhōngguó)人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，近日，“我(wǒ)为烈士来寻亲”项目(xiàngmù)发起人、宁波市海曙区志愿者协会副秘书长孙嘉怿接受中青报·中青网记者采访时(shí)表示：“在(zài)寻亲过程中，也(yě)有一些在抗日战争暨世界反法西斯战争中牺牲的烈士，有些甚至没有机会留下自己的名字。我之所以投身于烈士寻亲这项工作，最主要的原因是，我认为这是我们这一代青年在向那个年代的青年致敬。” 8年(nián)，4万余条烈士信息，1000余名(yúmíng)英烈魂归故里。孙嘉怿和她的团队成员辗转多个(duōgè)国家和国内25个省份，用脚步丈量(zhàngliáng)山河大地(shānhédàdì)，用心用情为那些为国捐躯的烈士寻找(xúnzhǎo)到家人。2024年8月，本报记者跟随孙嘉怿到访宁波、河北，真实记录了她和团队寻找烈士家属、送烈士回家的全过程（详见2024年9月30日中国青年报头版《寻亲》报道）。 不久前，“我为烈士(lièshì)来寻亲”志愿者意外发现(fāxiàn)安葬在山东聊城革命烈士陵园（聊城革命烈士纪念馆）内的何方烈士，就是抗战烽火中的南开大学英烈学子——何懋勋。“我们的志愿者还挖掘了大量(dàliàng)关于何懋勋烈士的英雄事迹，这些(zhèxiē)资料为聊城革命烈士陵园提供了信息补充，我们也同步分享给(gěi)了南开大学的老师。”孙嘉怿(sūnjiāyì)告诉记者：“未来，将与南开大学、聊城革命烈士纪念馆，继续围绕何懋勋烈士的英雄事迹开展系列活动，让英雄的精神在新时代青年中得到(dédào)传承和发扬。” 其实，孙嘉怿日常不仅忙于为烈士寻亲，还到访(dàofǎng)全国各地的(de)60多所大中小学校，给大中小学生上思政课，分享烈士寻亲过程中发现的英雄故事(gùshì)。 孙嘉怿告诉记者，这种转变和(hé)延续从(cóng)2019年(nián)就开始了，当时“我为烈士来寻亲”项目步入平稳发展阶段，她开始思索项目的深层意义：传承。 历史的(de)接力棒如今已传递到新时代青年(qīngnián)的手中。“我必须做好这一棒的接力者，然后更好地传递给下一代的孩子。”孙嘉怿说。 她认为：“青少年的(de)加入是推动这份事业持续发展的重要力量，以青少年参与为纽带(niǔdài)，能够让寻亲事业发展成为全民参与的行动。”为此，她创新(chuàngxīn)实践方式，在传承红色基因(jīyīn)的过程中，搭建起青少年与英烈之间的情感桥梁。 在寻亲过程中，孙嘉怿特意带领系着红领巾的(de)孩子们一同参与，组织(zǔzhī)他们看望烈士(lièshì)家属、举行认亲仪式，与家属建立起长久的联系。当烈士遗物(yíwù)、遗像修复完成后，孩子们也参与护送工作。每到(měidào)清明节，她便组织少先队员承担(chéngdān)起烈士陵园的志愿服务工作，协助外地烈士家属完成祭扫。通过这些实践活动，青少年得以深度融入寻亲事业，成为传承红色基因的鲜活力量。 “参加活动(huódòng)后，孩子们对自身要求愈发(yùfā)严格，眼神中充满志气，爱国之情与自信，这是中国孩子该有的模样。”为进一步深化红色教育，孙嘉怿积极推动(tuīdòng)成立英雄中队，她欣喜地见证着少先队员的改变。 2024年宁波市中原小学303中队被授予“上甘岭(shànggānlǐng)英雄中队”。一年来，家长们纷纷反馈，孩子自从加入英雄中队，学习态度更加积极，时刻以英雄为榜样(bǎngyàng)，不愿给(gěi)英雄群体丢脸。 孙嘉怿说：“通过(tōngguò)这个英雄中队，孩子们渐渐明白，英雄的军队也是由一个个普通的士兵组成的，如果能够在集体(jítǐ)中做好自己的工作、完成自己的任务(rènwù)，每个平凡的人都能够成就不平凡的荣誉。” 在山东省临沂第一实验小学，孙嘉怿参加该校的开学第一课。在她的倡议下，开学第一课上，全校4000余名师生齐诵《谁是最可爱的人》。“现场视频传出去后，我看到有一位家属留言说(shuō)‘今天(jīntiān)我的孩子(háizi)(háizi)是哭着走出校门的’。问孩子为什么会哭，孩子说今天学校一起诵读《谁是最可爱的人》，老师还给讲了很多英雄的故事，他觉得这些(zhèxiē)英雄太伟大了，他以后想要(xiǎngyào)做英雄一样的人。”孙嘉怿说。 孙嘉怿希望能培养一支小小的(de)巡讲员队伍，让(ràng)同学们用自己的语言和视角讲述英雄故事，让每一次讲述都成为一次心灵的洗礼。 在与少先队员打交道的(de)过程中，“清澈”是孙嘉怿最深刻的感受。“我以清澈的心态(xīntài)，带着一群清澈的孩子，做一件清澈的事情(shìqíng)，希望他们从中获得纯粹而真挚的情感。”她回忆，有一次(yīcì)在课堂上展示(zhǎnshì)了一位烈士的照片，是一个20岁出头的帅气小伙子，孩子们看到这张照片时不禁惊叹，“英雄原来那么帅！” 起初，同学(tóngxué)们认为英雄形象遥远而(ér)陌生，随着宣讲活动的持续深入，互动效果越来越(yuèláiyuè)好。孙嘉怿说：“这声惊叹打破了英雄与孩子们之间的距离感，让他们意识到其实英雄就像身边的邻家(línjiā)哥哥、远方亲人。” 每次走进学校，孙嘉怿也会收到惊喜和感动，有孩子们自制(zìzhì)的(de)小礼物，还有(háiyǒu)亲笔写的小卡片，当读到“老师，我长大了一定保护(bǎohù)我的国家”这样坚定的话语，孙嘉怿更加感受到自己工作的价值与意义，她期待未来有更多孩子能够走入军营，肩负起守护家国的重任。 “我为烈士寻亲这件事会一直坚持做。”孙嘉怿(sūnjiāyì)说，她还希望通过这几年播撒的种子，能有更多的年轻朋友，更多的孩子们加入进来(jìnlái)，然后让这件事情(shìqíng)能够一直延续…… “我们(wǒmen)这一代年轻人有志气、骨气、底气(dǐqì)，把我们的(de)国家建设得更加美好，让我们的生活更加幸福。我想，这也是当年那些未能留下姓名的先辈们所期望看到的祖国的今天。”孙嘉怿说。 下一步，孙嘉怿已有清晰规划，在即将到(dào)来的(de)暑假，她打算带领孩子们(men)前往英烈家乡探望亲属，走近边境触摸界碑，让孩子们亲身(qīnshēn)感受祖国的神圣与庄严，继续书写红色传承的崭新篇章。此外，她还关注(guānzhù)到乡村、山区、边境孩子对红色思政课的迫切需求，期望通过培养优秀的青年思政讲解老师，将红色故事传播到每一个角落，吸引(xīyǐn)更多青少年加入寻亲与传承的队伍。