黄陂迎来华师新校区，为何是“三赢”？

一项科技成果从高校研发到企业(qǐyè)落地，有多远？

最常见(chángjiàn)的答案是“一公里”。

因为校企间供需的(de)不协调，这“一公里”曾经很长。但在武汉市黄陂区(huángpíqū)教育科技人才一体化的探索中，这“一公里”又不断在缩短。

5月29日，武汉市(wǔhànshì)黄陂区2025年科技(kējì)活动周系列活动——“武创荟”黄陂区电子信息领域科技成果转化活动（华中师范大学科技成果转化专场）在攀升(pānshēng)科技园成功举行。

活动(huódòng)的一切都指向了产教融合：

武汉市科技创新(chuàngxīn)局、黄陂区政府(zhèngfǔ)、高校、科研机构、企业及投融资机构的众多代表参与。

活动主旨更是明确提出：通过促进(cùjìn)高校与地方、企业的深度合作，加速科技成果转化(zhuǎnhuà)，共同推动黄陂区乃至武汉市(wǔhànshì)电子信息产业的蓬勃发展。

现场，黄陂区人民政府与华中师范大学合作共建的“鸿星(hóngxīng)未来技术研究院(yánjiūyuàn)”项目签约。

这一项目聚焦的(de)仍是电子信息(diànzixìnxī)领域的关键技术难题，以期推动产学研的深度融合。

当高校(gāoxiào)与地方、企业形成深度合作，一场关于教育科技人才一体化的探索实践，也在(zài)黄陂区拉开帷幕。

【1】把学校建在产业(chǎnyè)上

2024年10月28日，一则消息在教育界和黄陂区引发热烈(rèliè)讨论：华中师范大学盘龙城校区项目正式签约(qiānyuē)落户。

黄陂，作为武汉市面积最大、人口最多的新城区，经济社会发展势头强劲，县域经济规模连续五年(wǔnián)稳居(wěnjū)全省第一。

至今，黄陂已经拥有七张全国“百强名片(míngpiàn)”：

全国百强(bǎiqiáng)区、全国工业百强区、全国投资(tóuzī)(tóuzī)潜力百强区、全国综合竞争力百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂“母亲河”滠(shè)水河

然而，高等教育资源却没有实现与区内经济实力的匹配。高校(gāoxiào)建设，也(yě)成为黄陂长期的发力点。

华中师范大学盘龙城校区的落户改变了这(zhè)一局面。

九派新闻获悉，这一(zhèyī)校区还将为黄陂带来从小学到初中(chūzhōng)的“华师系”教育资源，助推区内教育质量整体提升。

一所好的大学往往是(shì)一个地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的(de)华师新校区，已经率先为黄陂送来两份礼物：

2月23日(rì)，由华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)和攀升科技联合创建的鸿星未来技术实验室在华中师范大学揭牌。

此次，黄陂区又与华中师范大学合作共建鸿星未来技术(jìshù)研究院。

位于黄陂区的武汉攀升鼎承科技有限公司(yǒuxiàngōngsī)（以下简称“攀升科技”）是全球定制计算机领域(jìsuànjīlǐngyù)领跑企业(qǐyè)，国家级专精特新重点“小巨人”企业，湖北PC产业的龙头企业。

其CEO兼CTO沈国良介绍，鸿星未来技术实验室的(de)主体是华师，侧重于星闪技术研发，而鸿星未来技术研究院是黄陂区(huángpíqū)与华师大共建的新型研发机构(jīgòu)，主体法人机构在黄陂，侧重于科技成果转化。

▼ 攀升(pānshēng)科技生产线。图/黄陂融媒

“华师大的到来，一定(yídìng)程度上赋能了黄陂区的经济发展。”沈国良说，华中师大新校区的落地(luòdì)对于黄陂区人才素质的提升，尤其是基础教育水平的提升有(yǒu)很大的促进作用。

华中师范大学科技(kējì)处处长张本威称，盘龙城校区推进以新(yǐxīn)师范、新交叉、新工科、大健康、国际化和职普融通为主体的6大建设(jiànshè)任务，将侧重应用学科、交叉学科和新兴学科的发展。

这与(yǔ)时代的发展需求紧密结合，也与黄陂的发展需求深度交融。

而黄陂盘龙城地处临空经济示范区，在先进制造业、电子信息技术等产业方面优势明显，“区域和学校(xuéxiào)产业匹配度很(hěn)高，我们想以培养人才(péiyǎngréncái)作为核心。”他说。

沈国良还透露，华中师范大学跟(gēn)攀升未来合作(hézuò)重点是在教育体系，利用华中师范大学优质的教育资源和攀升的硬件制造(zhìzào)能力，一起合作去做教育类的AIPC体系。

“让一台电脑里装上多个学科(xuékē)的电子特级教师，让它服务于偏远地区的中小学(zhōngxiǎoxué)教育，辅助(fǔzhù)教师备课，这是我们未来很重要的一件事。”他说。

【2】从“端(duān)”到“端”

但对高校而言，一项科技成果从(cóng)高校实验室走向市场，还需要面对很多道关卡(guānqiǎ)。

张本威告诉九派新闻，目前高校(gāoxiào)科技成果转化的痛点之一，是(shì)高校的考核体系与企业的市场化目标差异。

张本威介绍，高校对教师的考核体系以(yǐ)授课与发表学术论文为主。

这就给高校科研成果转化带来(dàilái)影响：

其一(qíyī)，高校科研团队本身没有将研发成果市场化的需求(xūqiú)；二来，高校内的科研也容易与市场需求脱节。

针对前者，华中师范大学已经采取行动(cǎiqǔxíngdòng)。

张本(zhāngběn)威介绍，2024年，华中师范大学提出，单项科技成果转化(zhuǎnhuà)收益超过1000万元的，研发团队可以保留90%及以上收益。即便是不(bù)超过千万的项目，团队也可保留至少七成收益。

“团队成员的收入一下子就提高了，这(zhè)就起到(qǐdào)了激励作用。”张本威说。

▼ 华中师范大学桂子山校区南门。图/华中师范大学研究生(yánjiūshēng)会

此外，华中师范大学也在尝试，当教师的科技成果(kējìchéngguǒ)转化达到一定额度(édù)，可以换算相应的论文指标，让科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来，高校科研团队推动科技成果转化的(de)积极性就得到了激发。

不过，新的(de)问题也很快出现——

如何保证高校(gāoxiào)科研与市场需求接轨？又如何解决产品市场化(shìchǎnghuà)前的风险投资？

此时，高校与企业(qǐyè)的合作就显得尤为重要。

在华中师范大学揭牌的(de)鸿星未来技术实验室，就像一个创新联合体，一端连着(zhe)高校实验室，一端连着企业的市场部，打通(dǎtōng)了科技成果转化的“最后一公里”。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技作为(zuòwéi)企业(qǐyè)端，可以收集到企业最前沿、最需要的课题。

“企业负责(fùzé)提出课题，华中师范大学则负责组织团队攻克课题。”

沈国良介绍，攀升科技(kējì)在研发(yánfā)中遇到的“卡脖子”技术难题交给鸿星(hóngxīng)未来技术实验室去做研发攻关，研发成果落地后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再回到攀升落地做产业化。

一个由高校、地方、企业组成的科技成果转化路径由此(yóucǐ)形成闭环。

通过这样一个“闭环”，华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)与攀升科技实现了“深度捆绑”，也串联起黄陂的科技、教育、人才(réncái)三大要素。

去年(qùnián)，湖北省政府办公厅印发《关于统筹推进教育科技人才一体化发展(fāzhǎn)的意见》，在全国率先(shuàixiān)从省级层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图。

而在武汉，黄陂(huángpí)又较先开启探索。

华中师范大学盘龙城校区(xiàoqū)项目完成签约，无疑夯实了黄陂(huángpí)的教育基础。

但新校区需要(xūyào)建设周期。华中师范大学官网透露，盘龙城新校区计划在2027年建成一期工程并投入使用(tóurùshǐyòng)。

不过，黄陂与华中师范大学的科技合作已经(yǐjīng)先行。

今年以来，鸿星未来技术实验室、鸿星未来技术研究院陆续(lùxù)落地，连接起了科技创新的(de)两大主体：企业与高校。

当这人才(réncái)密度最大(zuìdà)的两大主体实现高效的创新合作，也将带来更高效的人才培养模式。

华中师范大学与(yǔ)攀升科技之间便是如此。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技会不(bù)定时组织工程师到(dào)华中师范大学听课、交流，华中师范大学每年也有多位研究生在攀升科技实习(shíxí)，了解企业前沿的需求。

张本威表示，从高校人才培养角度而言，搭建跟(gēn)企业合作的桥梁(qiáoliáng)，可以培养学生面向市场的意识。

如此，高校(gāoxiào)培养的人才才能更好地走出高校。

“（高校和企业(qǐyè)）有了互动和交流，科技成果转化才能够做得更好。”张本(zhāngběn)威说。

文/九派(jiǔpài)新闻记者陈冬艳 王晶